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国家荣誉协会

pep rally

国家荣誉协会(n.h.s.)由中学校长协会(nassp)都承认,并鼓励成立于1921年 奖学金, 字符, 服务 领导 在全国的中学生。会员在n.h.s.的地方分会是不是正确的,但在是基于他或她的实际的这些特点全部四个示范学生授予的荣誉。而且,一旦入选了社会,一个学生有一个持续的责任表明在这些领域的卓越。

在完美无暇的,应聘到圣人的n.h.s.的托马斯·阿奎那章必须是大三或谁一直保持着3.500的累积平均成绩老年人和他们必须参加i.h.s.对于以最少一个学期被邀请到提供信息的教师委员会的有关他们如何在其他三个方面表现出色的五名成员。他们的邀请提交关于学生活动信息表格数据将被后不久阶级队伍变得可用。应该指出的是,章顾问是该局的一个额外的,但无投票权的成员。

除了由学生提供的信息,谁与学生交互的所有教职员工有机会向安理会提供其对哪些候选人满足会员的标准程度的评估。教师评级和评论是指导通过在决策的教师委员会。在候选人的接收低等级的情况下,该局验证的原因评级作出决定之前,评价者。

当该局已完成审议,既选择和非选择的学生将被告知他们的地位。非选定的学生将由顾问邀请私下讨论区或其中理事会决定他们不符合或不能判定为满足成员标准的地区。它是特别有价值的非选择的大三学生利用这个机会来学习理事会建议他们则再次有资格的奖学金,在他们的高级年初的基础上之前。

NHS时间线

九月下旬:根据其累积GPA,合资格考生收到他们的学生活动形式

十月中旬:学生活动的形式和其他材料到期。

十一月初:教师理事会使得其决定。

11月中旬:既选择和非选择的学生被告知他们的地位。未选中的学生将被邀请赋予有关理事会的决定和建议的顾问。

十二月初:新成员入选。

下面是改编自领先,服务和字符的描述项目可以对PP找到。第十五版的27-29 国家荣誉协会手册.

NHS标准

领导-一个非常重要的标准。 被视为提供在学校和社区都领导角色,他们可以得到验证。教师委员会有兴趣的学生的领导力 成人和同龄人。  谁行使领导学生:

  • 在提出新方案,应用原则,并提出建议足智多谋。
  • 表明在促进学校活动的领导。
  • 行使对铮铮学校理想的同行积极的影响。
  • 有助于改善学校的公民生活的想法。
  • 能委派职责。
  • 体现了积极的态度。
  • 激励他人积极的行为。
  • 演示学术举措。
  • 成功举办学校办公室或领导岗位;有效和高效地开展业务;演示的可用性和可靠性。
  • 展示领导才能在课堂上,在工作中,在学校或社区活动。
  • 在接受任何责任完全可靠。
  • 愿意坚持学术研究和保持忠诚的学校的态度。

服务 - 至少75小时(大三)或记录,自愿的,用于学校和/或社区服务未付100小时(老年人)。 服务的标准是经常的贡献值来定义。谁担任学生:

  • 志愿者和提供可靠的,精心组织的援助,是欣然提供,并且是愿意牺牲提供援助。
  • 与其他运作良好,并愿意承担困难或不显眼的责任。
  • 畅叙热情地呈现任何请求的服务给学校。
  • 确实委员会和工作人员的工作毫无怨言。
  • 在外面的志愿者活动参与(例如女童子军,童子军,教会团体,或志愿服务,为老人,穷人,或弱势)
  • 在社区导师的人或学生在其他学校。
  • 节目礼貌协助游客,教师和学生。

字符-国家荣誉社会是字符数的一员!联盟。通过这一活动,社会支持,并建议使用一种称为字符的多方面定义的“字符的六大支柱。”性格的人证明以下六个特质:  尊重,责任,诚信,公平,关怀和国籍。  此外,它也可以说是性格的学生:

  • 需要批评心甘情愿慷慨地接受建议。
  • 始终如一地例示的行为期望的性质(快乐,友好性,泊,稳定性和unpretentiousness)。
  • 道德所维护的原则,并在学校和社区道德。
  • 通过与学校遵守法规有关的财产,礼服,程序,办公,展厅等协作
  • 演示诚实和可靠性的最高标准。
  • 定期显示礼貌,关心和尊重他人。
  • 遵守指令和规则,准时,和忠实内外教室。
  • 具有集中性,自律性,和持续关注的权力如图毅力和应用研究。
  • 体现在承认服从规则的真实性,是不是犯了欺骗或以任何书面作业抄袭的,和表演不愿意利润别人的错误。
  • 积极帮助消除不良影响或环境的学校。